PEP-3 : profil psycho-éducatif : évaluation psycho-éducative individualisée de la Division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Editeur : | Louvain-la-Neuve : De Boeck |
Collection : | Questions de personne |
Mention d'édition : | 2°éd. |
Auteur(s) : | SCHOPLER Eric ; LANSING Margaret D ; REICHLER Robert-Jay ; MARCUS Lee M ; BOUCHEZ Marie-Hélène, Dir. ; MAGEROTTE Ghislain, Dir. ; MIMMO Line, Dir. ; WILLAYE Eric, Dir. ; TREHIN Chantal, Collab. |
Résumé : | Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans 1/2. Ce programme permet l'élaboration de profils autour de domaines développementaux (cognition verbale/préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale, imitation visuo-motrice) complétés par les aspects plus souvent évoqués dans le cadre des comportements inadaptés : expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux caractéristiques. Cet ouvrage, comme ces prédécesseurs, est axé sur la pratique et constitue un matériel de premier plan pour les cliniciens concernés à la fois par l'évaluation mais aussi et surtout, pour les professionnels pour lesquels l'évaluation est orientée vers l'intervention (psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes, personnel éducatif). [Résumé d'éditeur] |
Année de publication : | 2010 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-6286-3 |
Pages : | 266 |
Notes : | Bibliogr. pp. 193-197, annexes |
Mots-clés : | AUTISME INFANTILE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHELLE D'EVALUATION ; METHODE TEACCH ; |
Exemplaires (2)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco024 - Centre hospitalier Saint-Cyr-au-Mont-d'Or | Disponible | |
Livre | asco036 - Centre hospitalier Valvert | Disponible |
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