La comodalité au service d'une pédagogie inclusive
Source | SOINS AIDES SOIGNANTES (n°117) |
Auteur(s) : | MATHIEU Christelle, Aut. |
Année de publication : | 2024 |
Pages : | 13-14 |
Mots-clés : | ACCESSIBILITE ; APPRENANT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION A DISTANCE ; INNOVATION ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; |
Résumé : | La pédagogie en comodal combine l’enseignement en présentiel et à distance, en simultané. En combinant l’enseignement en présentiel et à distance, l’institut crée un environnement d’apprentissage flexible et inclusif. Cette innovation pédagogique transforme l’interaction des apprenants avec le matériel d’apprentissage, les formateurs et leurs pairs, et encourage le développement de compétences numériques essentielles. [Résumé d'auteur] |
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