Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales. Une revue critique
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°183 vol 35) |
Auteur(s) : | SOULIERES Isabelle, Aut. |
Année de publication : | 2023 |
Pages : | 175-180 |
Mots-clés : | ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; TEST D'EFFICIENCE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; |
Résumé : | L'hétérogénéité des caractéristiques des personnes qui reçoivent un diagnostic d'autisme s'est élargie au fil des années. Est-il encore possible d'identifier un ou des profils cognitifs caractéristiques ? Quels sont les profils attendus et évoluent-ils au cours du développement ? Ces profils cognitifs se reflètent-ils dans les intérêts et les forces des jeunes autistes ? Cet article aborde la question de l'hétérogénéité des profils cognitifs retrouvés sur le spectre de l'autisme, en tentant de répondre à ces questions. [résumé d'auteur] |
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