Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels
Editeur : | Toulouse : Erès |
Collection : | Enfance et parentalité |
Auteur(s) : | MOISSET Pierre, Dir. ; BRESSE Sophie, Contrib. ; CHATELAIN GOBRON Sylvie, Contrib. ; DETHIER Anne, Contrib. ; FRANCOIS Nathalie, Contrib. ; HURTIG Marie-Hélène, Contrib. ; ODENA Sophie, Contrib. ; PIRARD Florence, Contrib. ; POOLS Elodie, Contrib. ; THOLLON BEHAR Marie-Paule, Contrib. ; THULER Claude, Contrib. ; ULMANN Anne-Lise, Contrib. ; WELLE Myriam de, Contrib. |
Résumé : | L’accueil de la petite enfance fait l’objet d’un véritable effort politique dans notre pays et plus largement en Europe. La notion d’investissement social dans la petite enfance, au même titre que dans l’école, témoigne du souci de lutter contre les inégalités sociales. Pourtant les professionnels qui prennent soin des tout-petits ne bénéficient pas de la reconnaissance qu’ils méritent. Un flou demeure sur la nature de leur travail quotidien et sur les compétences nécessaires pour assurer un accueil de qualité aux bébés et à leurs parents. Cet ouvrage rend compte de différentes études qui explorent les multiples facettes de ces professions et des personnes qui s’y engagent : comment entrent-elles dans le métier ? En quoi consiste concrètement l’activité d’accueil des jeunes enfants ? Qu’est ce que faire du « bon travail » auprès des enfants ? Comment vivent-elles leur activité ? Comment font-elles face aux évolutions de leur métier ? En levant le voile sur le vécu des professionnels de la petite enfance, les auteurs questionnent politiques et représentations sociales. Ils montrent que ces métiers ont une place importante à tenir sur la scène des défis éducatifs d’un monde changeant, ouvert, où l’accueil des enfants est une mission essentielle. |
Année de publication : | 2019 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-6306-9 |
Pages : | 291 pages |
Note de contenu : |
Table des matières :
Accueillir la petite enfance : motivation, travail et vécus PREMIERE PARTIE - DEVENIR PROFESSIONNEL DE L'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE Vocations, savoirs expérientiels, réflexivité Être assistant maternel : motivations et vécus Que faut-il apprendre pour garder de jeunes enfants ? L'exemple des professionnels de l'accueil collectif Les compétences professionnelles au cœur des métiers de l'accueil de l'enfance DEUXIEME PARTIE - LES EVOLUTIONS DU TRAVAIL D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE L'évolution de l'accueil collectif de la petite enfance ou la fonte des glaces La PSU 2014, des effets paradoxaux et un risque de perte de sens ? Les évolutions de l'accueil collectif de la petite enfance La position singulière des auxiliaires de puériculture TROSIEME PARTIE - PROFESSIONNALISER LES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE Professionnaliser les professionnels Reconnaître le métier d'éducateur de l'enfance : quelle évolution conceptuelle ? Organisation du travail dans les crèches, conditions de travail, modalités d'exercice des professions De l'urgence d'investir dans une politique de professionnalisation des gardes d'enfants à domicile QUATRIEME ÄRTIE - LES EFFETS DE L'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE Effets de l'accueil et qualité de l'accueil Les effets de l'accueil de la petite enfance L'accompagnement relationnel et social des petits enfants, gage d'une identité professionnelle digne et reconnue CINQUIEME PARTIE - EMPOWERMENT et DEMARCHES PARTICIPATIVES DANS L'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE Empowerment des acteurs, empowerment du chercheur : la rencontre avec le réseau Devenir d'enfance Quand les professionnels de la petite enfance deviennent des chercheurs sur leurs pratiques : la recherche-action participative Pourquoi un réseau pour les coordinatrices de la petite enfance ? |
Mots-clés : | ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; AIDE A DOMICILE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; AUTONOMISATION ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CHERCHEUR ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COORDINATION ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; GARDE DE L'ENFANT ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; MOTIVATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RESEAU ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VECU ; |
Exemplaires (1)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
---|---|---|---|
Livre | asco047 - Centre hospitalier Moulins-Yzeure | 72.037 | Disponible |