Source
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REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (n°4 vol 7 )
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Auteur(s) :
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SEGUIN Charlotte, Aut. ; DES PORTES Vincent, Aut. ; BUSSY Gérald, Aut.
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Année de publication :
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2015
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Pages :
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291-298
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Mots-clés :
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MODELE DE BARKLEY ;
ENFANT ;
FONCTION EXECUTIVE ;
INHIBITION ;
NEUROPSYCHOLOGIE ;
NEUROSCIENCES ;
PSYCHOLOGIE ;
TEST ;
TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;
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Résumé :
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Le trouble de l’inhibition est considéré comme central dans les différents modèles cognitifs du trouble avec déficit de l’attention-hyperactivité (TDAH). Les différentes modélisations cognitives de l’inhibition, des fonctions attentionnelles et exécutives ainsi que l’augmentation du nombre de tests utilisables en clinique conduisent le neuropsychologue à se positionner sur des choix évaluatifs fiables, sensibles et raisonnables quant à la durée d’examen. Cet article propose d’examiner différents tests francophones disponibles sous l’angle cognitif, clinique et normatif et présente un arbre décisionnel d’utilisation de ces tests en fonction de l’analyse neuropsychologique.[résumé d'éditeur]
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