Travail en réseau dans l'accompagnement d'un enfant présentant un trouble envahissant du développement (TED)
Source | ENFANCES & PSY (n°50) |
Auteur(s) : | BOBOT Marie-Liesse, Aut. ; LAURENT Delphine, Aut. |
Année de publication : | 2011 |
Pages : | 144-147 |
Mots-clés : | ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; PARCOURS DE SOINS ; PARTENARIAT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; |
Résumé : | L’accompagnement des enfants souffrant de troubles envahissants du développement (ted) est par définition complexe. Pour qu’un suivi spécifique et un étayage des transitions puissent se mettre en place, l’implication des institutions et des professionnels est indispensable. C’est pourquoi, afin d’assurer la continuité des parcours de ces enfants,...[début de l'article] |