Résumé :
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Afin d'apporter des améliorations au système éducatif, il est nécessaire de mieux connaître le niveau cognitif et scolaire des élèves, leurs motivations, leurs activités, leurs projections sur l'avenir. À cette fin, une grande enquête a été planifiée par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Éducation nationale, en France, sur un panel 2007 d'un large échantillon d'élèves de la classe de 6e, avec le projet d'un suivi des élèves parvenus en classe de 3e, quatre années plus tard. [Premières lignes]
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