Résumé :
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L'objectif de cet article est d'attirer l'attention sur la nécessité de tenir compte du bilinguisme de bon nombre de patients aphasiques. Pour des raisons pratiques, l'évaluation et la rééducation ne sont pratiquées, la plupart du temps, que dans la langue de l'hôpital. Pourtant la recherche sur l'aphasie montre que les langues ne sont pas forcément récupérées de la même façon. Parmi les raisons évoquées pour expliquer ces différences, les facteurs affectifs sont notamment avancés. Une évaluation complète des capacités linguistiques du patient semble donc fortement souhaitable pour des raisons pratiques et éthiques, mais elle ne peut se faire qu'avec des outils adéquats conçus pour la comparaison des capacités linguistiques du patient. Nous illustrerons l'utilisation d'un tel outil, le BAT (Bilingual Aphasia Test) dans l'étude d'un patient bilingue allemand-français souffrant d'une aphasie globale. [Résumé d'auteur]
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