Résumé :
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On ne peut étudier le développement du langage chez le jeune enfant sans prendre en compte la dimension ' transmodale ' de la communication humaine. Pour l'auteur ce développement se soutient en permanence d'un échange de regards entre le bébé et son partenaire, échange de regards qui littéralement donne la direction et le sens de la communication. Le pointing vient couronner ces échanges au cours duquel geste de désignation, échanges de regards et paroles prononcées vont se fondre en un tout harmonieux enveloppé par la structure ternaire du langage. Mais avant d'en arriver là, les temps de regards les yeux dans les yeux, d'attention partagée, puis d'attention conjointe, temps de la trans-subjectivité, auront préparé ces deux partenaires à entrer de plein-pied dans une communion jouissive et ludique de partage d'intention(s), prémisse au développement ultérieur du langage, puis de la théorie de l'esprit. Cet article décrit, à la manière d'une pièce en sept actes, les principales étapes de ce développement conjoint.[résumé d'auteur]
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