Le contrat d'objectifs au service de l'expérience de formation
Source | EDUCATION PERMANENTE (n°172) |
Auteur(s) : | MOUREY B |
Année de publication : | 2007 |
Pages : | 81-88 |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONTRAT ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; PROJET PROFESSIONNEL ; TUTORAT ; TRAVAIL ; |
Résumé : | L'auteur présente une démarche pédagogique cherchant à organiser la mise en cohérence des différentes périodes de formation ainsi que des interventions concertées de l'ensemble des acteurs de l'alternance. Cette démarche se traduit sous la forme d'un contrat d'objectifs qui a pour vocation : d'encadrer le déroulement de la formation ; de permettre aux étudiants d'être acteurs de leur formation, notamment en développant leurs capacités de pilotage de leur projet d'insertion professionnelle ; d'être au plus près des besoins du monde socio-économique. Est mise en évidence l'importance du tutorat, élément essentiel des dispositifs en alternance. [résumé d'auteur] |