Les facteurs de risque familiaux et environnementaux des troubles du comportement chez le jeune enfant : une revue de la littérature scientifique anglo-saxonne
Source | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (n°1 vol XLIX) |
Auteur(s) : | GUEDENEY Antoine ; DUGRAVIER R |
Année de publication : | 2006 |
Pages : | 227-278 |
Mots-clés : | AGRESSIVITE ; ATTACHEMENT ; FACTEUR DE RISQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE ; |
Résumé : | Ces dernières années, plusieurs études longitudinales ont permis une meilleure analyse des mécanismes en cause dans les troubles du comportement tels que les troubles des conduites. Si l'origine des troubles du comportement apparaît effectivement multi-factorielle, il est manifeste que les relations parent/enfant jouent un rôle aussi bien comme facteurs de risque que de résilience. Elles sont un médiateur essentiel entre disposition tempéramentale et devenir comportemental. La pathologie individuelle débuterait ainsi par des troubles précoces des relations, la qualité de l'attachement (sécure, insécure, désorganisé) en étant une bonne illustration. Ainsi, il est justifié de proposer, sur le modèle des études menées par Olds, une intervention précoce, dès le dernier trimestre de grossesse, régulière et prolongée jusqu'aux deux ans de l'enfant et d'évaluer si, en France, on peut aussi infléchir la prévalence des facteurs en cause (comme la dépression postnatale) ainsi que les troubles du comportement en eux-mêmes. [résumé d'auteur] |
Notices du même auteur
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Les nouveaux paradigmes de la psychothérapie 'attachementale'
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Une interview inédite de John Bowlby, par le pédiatre américain Milton Senn, à Londres en 1977
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L’harmonisation de l’affect chez le très jeune enfant. Intervention de Daniel N. Stern au 2e congrès de la World Association for Infant Psychiatry and Allied Disciplines (Waipad), à Cannes, en 1983
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Predictive factors for the outcome of emotional and-or behavioural disorders in 18- to 48-month-old children after parent-child psychotherapy: Protocol of a European prospective cohort study [Facteurs prédictifs de l’évolution des troubles émotionnels et-ou du comportement dans une population de jeunes enfants après intervention psychothérapeutique : protocole d’une étude prospective européenne]