Comment la parole vient à l'enfant
Source | REVUE FRANCAISE DE PSYCHANALYSE (n°5 vol 71) |
Auteur(s) : | BOYSSON BARDIES Bénédicte de |
Année de publication : | 2007 |
Pages : | 1473-1480 |
Mots-clés : | DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; INTERACTION PRECOCE ; PSYCHANALYSE ; |
Résumé : | La tendance naturelle à acquérir la parole est un don de l'évolution. La quête de cet universel fonde les travaux sur les capacités de l'enfant pour le langage. Cependant l'acquisition de langage est un processus interactif. Le bébé doit extraire les caractéristiques de sa langue maternelle et repérer les modes de production appropriés à son environnement. Les études sur le cours du développement de la naissance à 2 ans montrent à côté des régularités imposées la flexibilité du système d'acquisition et les marges de liberté et de créativité accordées aux bébés. [résumé d'auteur] |