Ecouter le sens du symptôme scolaire dans l'entretien familial
Source | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (n°240) |
Auteur(s) : | DEROY V |
Année de publication : | 2006 |
Pages : | 24-28 |
Mots-clés : | CAS CLINIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; HISTOIRE FAMILIALE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOLOGIE ; |
Résumé : | La difficulté, voire l'échec scolaire, peuvent être considérés comme un compromis qui prend sens dans la dynamique familiale. Véronique Deroy propose sous cet éclairage une lecture de ce symptôme à partir des histoires singulières d'Anne lou et de Marie [résumé d'éditeur] |