Favoriser les compétences sociales à l'école : un exemple de recherche-action en zone d'éducation prioritaire
Source | PRATIQUES PSYCHOLOGIQUES (n°4 vol 12) |
Auteur(s) : | CLEMENT C ; STEPHAN E |
Année de publication : | 2006 |
Pages : | 447-463 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | ADAPTATION SOCIALE ; ECOLE MATERNELLE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; |
Notices du même auteur
-
'Sakaouti : un groupe de prévention orchestré par un binôme orthophoniste et psychologue pour préparer des enfants de 3e maternelle aux apprentissages scolaires en première primaire (CP)'
-
Guide pratique de la nouvelle fonction publique hospitalière
-
Evaluation of a French parent-training program in young children with autism spectrum disorder = Evaluation d'un programme francophone de formation aux habiletés parentales dans le cadre des troubles du spectre de l'autisme
-
Traduction et adaptation du TEI-SF afin de documenter l’acceptabilité sociale de l’intervention comportementale intensive