Résumé :
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Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) sont présents dès les premiers mois de vie de l’enfant et leur expression progressive (troubles des interactions et comportements stéréotypés et répétitifs correspondant à un défaut de régulation), constitue des handicaps notables pour la première socialisation de l’enfant au sein de sa famille, pour ses apprentissages et pour son développement cognitif, émotionnel et son adaptation sociale ultérieurs. Selon les recommandations de la Haute Autorité de Santé (2012), et la récente instruction ministérielle (N° DGCS-SD3B-DGOS-SDR4-CNSA-2014-221, 17 juillet 2014), le repérage et l’identification de ces particularités et dysfonctionnements doivent être réalisés le plus tôt possible, notamment durant la seconde année de l’enfant et à l’aide d’outils de dépistage qui ont fait l’objet d’études de validation reconnues.[Résumé d'éditeur]
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