|
Résumé :
|
Quels sont les liens entre la pratique des jeux de société et les performances cognitives ? Découvrez les apports des jeux modernes pour le fonctionnement attentionnel et exécutif et les considérations soulevées dans le cadre des apprentissages académiques. Léa Martinez, docteure en psychologie cognitive, cheffe de projet RSE à Asmodée et membre associée au CeRCA, Université de Poitiers a été notre première invitée. Durant trois ans, elle a étudié les effets de la pratique des jeux de société modernes sur les fonctions cognitives. Elle a présenté lors de cette matinée les recherches effectuées dans le cadre de sa thèse soutenue en 2023 et intitulée : 'Effets de la pratique des jeux de société sur le fonctionnement cognitif : de l’adolescent à l’adulte'. Face à un public composé majoritairement de futurs enseignants, Léa Martinez est revenue dans un premier temps sur la définition des fonctions cognitives et exécutives, avant de faire le lien entre celles-ci et les apprentissages scolaires. Elle a ensuite évoqué plusieurs recherches qui montrent les apports des activités de loisirs (musique, sport…) et des jeux vidéo sur les fonctions exécutives. Côté jeux de société, si le grand public semble convaincu de leur intérêt pour développer l’attention, le raisonnement ou encore la concentration, les recherches sont plus rares et on constate un manque de preuves expérimentales en psychologie cognitive, tandis que les données recueillies en sciences de l’éducation s’intéressent peu aux jeux du marché.[Résumé d'éditeur]
|
![Le soignant face au sujet borderline [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_225952.webp)
Je m’abonne
Je consulte
