|
Résumé :
|
La quête identitaire est l'élément central et caractéristique de l'adolescence. Cette période de remaniements et de changements est marquée par une nécessité de construction et de découverte de soi. Les bouleversements physiques et psychiques inhérents à cette phase de vie se manifestent essentiellement à travers le corps. Le trouble bipolaire, lorsqu'il survient à l'adolescence, perturbe davantage cette dynamique complexe. Les fluctuations d'humeur créent un sentiment de discontinuité dans le vécu de la personne, rendant la construction identitaire encore plus complexe. Ce trouble psychiatrique complexe entraîne des oscillations marquées entre des états de manie et de dépression, ce qui fragilise l'expérience de continuité de soi. C'est dans ce contexte que la psychomotricité intervient comme soin et accompagnement thérapeutique. En se basant sur des médiations corporelles, la psychomotricité offre un soutien à l'adolescent dans son cheminement identitaire. Ce mémoire évoque les pistes d'accompagnement psychomoteur proposées aux adolescents souffrants de trouble bipolaire, afin de naviguer entre leurs fluctuations émotionnelles et de renforcer leur sentiment de continuité et de cohérence identitaire. [Résumé d'auteure]
|
Je m’abonne
Je consulte
