Source	INFIRMIERE (n°42)
Auteur(s) :	SOYER Laurent, Aut. ; TANDA Nicole, Aut.
Année de publication :	2024
Pages :	40-44
Mots-clés :	COMPETENCE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ;
Résumé :	À l’issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles, avant d’entrer définitivement dans la vie active. Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l’initiative d’un IFSI d’Occitanie, réalisée auprès d’étudiants en soins infirmiers (ESI) de 1re, 2e et 3e années, fait un état des lieux et permet de dégager des d’axes d’améliorations de ce processus d’évaluation. [Résumé d'auteur]