Résumé :
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Le harcèlement scolaire est une problématique de violence relationnelle,groupale et institutionnelle qui toucherait 1/3 des élèves selon certaines statistiques.Ses mécanismes collectifs semblent bien identifiés aujourd'hui,reposant sur un échec de la dynamique de groupe à traiter la différence.Mais qu'en est-il de son vécu subjectif pour un individu,victime ou auteur,souvent les deux?quelles sont ses conséquences psychopathologiques à court,moyen et long terme?Quels en sont les ressorts conscients ou inconscients?Peut-on,doit-on repérer des facteurs de risques susceptibles d'aboutir à une prévention?Comment accompagner enfants,familles et enseignants en souffrance?Comment remédier à l'utilisation de liens d'emprise? Telles sont les questions posées par ce livre reposant sur la présentation de deux bilans psychologiques d'enfant et d'adolescent confrontés à cette problématique.
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