Résumé :
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Expérimentation de la réalité virtuelle immersive pour entrainer les capacités de traitement multisensoriel des enfants de 8 à 16 ans avec un trouble du spectre de l'autisme. Les particularités sensorielles qui accompagnent le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ont des répercussions importantes sur l’adaptation des personnes avec TSA, enfants et adultes, aux stimulations de l’environnement. D’où, l’intérêt d’en décrire les caractéristiques neuropsychologiques pour mieux comprendre leurs répercussions sur les fonctions cognitives, attentionnelles, mnésiques, socio-émotionnelles et envisager des approches de remédiation ajustées. Mots clés : Troubles du spectre de l'autisme ; Enfants autistes ; Adolescents autistes ; Stimulation sensorielle ; Réalité virtuelle en médecine ; Réalité virtuelle -- Emploi en thérapeutique ; Dispositif 3D, Emploi en thérapeutique ; CAVE (Automatic Virtual Environnement)
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