De l’enfant agité à l’enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l’école
Source | METIERS DE LA PETITE ENFANCE (n°306 vol 28) |
Auteur(s) : | PRADO-MARTIN Maria-Renata, Aut. |
Année de publication : | 2022 |
Pages : | 17-19 |
Mots-clés : | COMPORTEMENT ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; |
Résumé : | Malgré les controverses autour du diagnostic et la remise en question de sa légitimité, la conception neurologique du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité comme le traitement médicamenteux qui y est associé remportent une adhésion de plus en plus grande. Les symptômes liés à son diagnostic ressemblent pourtant étrangement à des comportements courants chez les enfants. Cela amène à se demander si les plus jeunes ont encore la possibilité d’être inattentifs, de bouger ou de bavarder sans courir le risque d’être catégorisés ou diagnostiqués. [Résumé d'éditeur] |