Ecoles de pensée et méthodologies : analyse phénoméno-structurale, école française et système intégré
Source | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (n°394) |
Auteur(s) : | BARTHELEMY Jean-Marie, Aut. ; IKIZ Tevfika, Aut. ; FOUQUES Damien, Aut. |
Année de publication : | 2022 |
Pages : | 20-26 |
Mots-clés : | TEST RORSCHACH ; COTATION ; EPISTEMOLOGIE ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; METHODE ; PHENOMENOLOGIE ; |
Résumé : | Cet article dresse un panorama historique et épistémologique des écoles de pensée et de la façon dont ces dernières se sont structurées dans les domaines médical, social et psychologique. Il est notamment question des effets de transfert, des tests projectifs dans l’évaluation clinique, eu égard à la neuropsychologie et à la psychopathologie. [Résumé d'auteurs] |