Grand-parentalité et troubles du spectre autistique du petit-enfant : étude exploratoire de l’expérience… des grands-mères et des grands-pères
Source | DIALOGUE (n°230) |
Auteur(s) : | ROUYER Véronique, Aut. ; ALONSO DIEZ Alexia, Aut. ; LUCENET Joanna, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 123-140 |
Mots-clés : | EMOTION ; GRAND PARENT ; SPECTRE AUTISTIQUE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; |
Résumé : | Dans une approche psycho-développementale et systémique, cet article examine l’expérience grand-parentale en contexte de troubles du spectre autistique (tsa) de l’enfant en considérant la pluralité des relations familiales (conjugale, co-grand-parentale, parents/enfant(s), grand(s)-parent(s)/petit(s)-enfant(s), etc.) dans lesquelles les grands-parents sont inscrits. L’analyse des entretiens menés auprès de six grands-parents (quatre familles) montre notamment l’important engagement et le soutien instrumental et émotionnel des grands-parents auprès des parents et de leur petit-enfant porteur de tsa. Ces résultats sont discutés en lien avec l’accompagnement des enfants présentant un tsa et leurs familles, dans une perspective systémique.[Résumé d'éditeur] |
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