Les perspectives théoriques en douleur pédiatrique : une revue critique
Source | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (n°145) |
Auteur(s) : | CLIFFORD-FAUGERE Gwenaëlle de, Aut. |
Année de publication : | 2021 |
Pages : | 53-64 |
Mots-clés : | DOULEUR ; ENFANT ; PEDIATRIE ; THEORIE ; |
Résumé : |
Introduction : les perspectives théoriques sont essentielles pour guider la pratique clinique et la recherche en sciences infirmières.
Contexte : les connaissances sur la douleur ont beaucoup évolué, amenant à de nouveaux modèles théoriques intégrant les différentes composantes de la douleur (sensori-discriminative, motivo-affective et cognitive). Objectif : réaliser une revue critique des différentes perspectives théoriques sur la douleur procédurale des enfants. Méthode : une recherche documentaire a été réalisée dans PubMed, CINAHL, Embase et Google Scholar, en lien avec la douleur pédiatrique afin d’identifier les écrits théoriques pertinents. Résultats : six perspectives théoriques portant sur la douleur pédiatrique procédurale ont été identifiées. Ces perspectives théoriques sont décrites, leurs forces et leurs limites sont explicitées. Conclusion : cette revue critique permettra de guider l’infirmière dans le choix d’une théorie pouvant guider un projet de recherche ainsi que sa pratique clinique. [Résumé d'auteur] |