Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation
Source | AIDE SOIGNANTE (n°225) |
Auteur(s) : | MARCHI Michèle, Aut. |
Année de publication : | 2021 |
Pages : | 19-20 |
Notes : | 5 Réf. |
Mots-clés : | IFAP LYCEE D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ALAIN FOURNIER ; IFAS LYCEE D'ENSEIGNEMENT LA TOURNELLE ; METZ ; PONT SAINT VINCENT ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; ENSEIGNEMENT ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODOLOGIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; |
Résumé : | Le projet action est une méthode active d’apprentissage fréquemment proposée aux apprenants aides-soignants. Il permet de mobiliser, en petit groupe, des compétences en relation avec le référentiel de formation dans la réalisation d’actions concrètes. Le formateur référent est le garant de la méthodologie, de l’initiation à l’évaluation, et de la gestion du temps. [résumé d'éditeur] |