Résumé :
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Cet article est le fruit d’un travail de réflexion commun d’un petit groupe de cliniciens de la Société Belge de Psychanalyse (SBP-IPA), engagés dans la clinique infanto-juvénile. Ces cliniciens ont éprouvé le besoin d’échanger sur leur pratique et la nécessaire adaptation de leurs dispositifs de soins pendant toute la période de crise liée à la Covid-19. Ce groupe s’est mis en place pour aider les participants à élaborer sans être eux-mêmes pris dans des processus de deliaison de la pensée. La poursuite de la crise implique de nouvelles adaptations de cadre. Les potentialités de ces processus analytiques à distance continuent à nous interpeller. Il sera essentiel que nous puissions prendre très profondément en compte l’impact de ces dispositifs sur la relation transféro-contre-transférentielle, sur la réalité psychique et sur l’intimité de ce que nous avons partagé avec l’enfant, l’adolescent et sa famille au cours de ces séances virtuelles. [résumé de l'éditeur]
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