Refus scolaire et difficultés d'apprentissage à l'adolescence
Source | EMC PSYCHIATRIE (n°37 216 D 10) |
Auteur(s) : | BIRRAUX A, Aut. |
Année de publication : | 1999 |
Pages : | 1-4 |
Notes : | 9 Références biblio./ Article archivé lors de la mise à jour n°137 (I-2009) |
Mots-clés : | ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECHEC ; ECHEC SCOLAIRE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REFUS ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; |
Résumé : | L'échec scolaire est un motif fréquent de consultation en psychiatrie de l'adolescent. Après avoir rappelé les conditions d'un bon déroulement de la scolarité, l'auteur envisage les caractéristiques de la clinique des troubles scolaires le plus souvent rencontrés au cours de l'adolescence, insistant spécialement sur la phobie et la rupture scolaires. La pathologie scolaire vient révéler précocement les difficultés de développement intrapsychique au cours du travail d'adolescence. Ils méritent attention. Les solutions thérapeutiques doivent être soigneusement pensées. La pathologie scolaire est toujours une pathologie de la pensée. |