Résumé :
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[...]Un essai de définition du champ de la médiation animale inaugure le dossier éclairé par l’expérience de Rachel Lehotkay. L’équipe de l’Arche nous livre ensuite un pan de leur travail institutionnel au sein d’une ferme pédagogique auprès d’enfants présentant des carences affectives primaires et de l’articulation essentielle entre l’animal réel et symbolique dans des sessions médiatisées (dessins, pâte à modeler). L’apport de l’animal est, d’autre part, interrogé par Perrine Marseille, psychologue auprès d’adolescents dans un service de protection de l’enfance, où l’animal joue ici un rôle essentiel de facilitateur d’entrée en relation. L’expérience de Catherine Mercier ouvre ensuite à une approche originale de médiation équine auprès de femmes détenues, et qui, au-delà de son objectif d’insertion sociale, nous fait porter un autre regard sur l’institution pénitentiaire. Enfin, nous terminons ce dossier par une expérience québécoise de la pratique de la thérapie assistée par l’animal dans le cadre du programme « sociali-chaton » et des enjeux de ce cadre thérapeutique si particulier. Les différentes contributions de ce dossier et les éléments de réflexion proposés invitent à découvrir toute la dialectique entre la représentation de l’animal et l’animal réel.[Extrait du texte d'auteurs]
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