Psychologie cognitive et clinique du handicap visuel
Editeur : | Louvain-la-Neuve : De Boeck |
Collection : | Ouvertures psychologiques |
Mention d'édition : | 1° éd. |
Auteur(s) : | GALIANO Anna-Rita, Aut. ; PORTALIER Serge, Préf. |
Résumé : | Exhaustif mais accessible, cet ouvrage synthétise les études et recherches menées sur la psychologie du handicap visuel en y intégrant les apports d'autres disciplines, telles que la philosophie ou l'anthropologie. Une présentation globale du cadre des déficiences visuelles introduit l'ouvrage, tandis qu'une remise en contexte socio-historique permet au lecteur de mieux comprendre l'évolution sociale et le traitement réservé aux personnes aveugles dans l'histoire. La structure qu'il adopte témoigne de son objectif d'inter-relation entre deux domaines trop souvent traités de manière isolée : psychologie cognitive et psychologie clinique. Une première partie s'intéresse au développement cognitif de la personne aveugle ou malvoyante, de l'enfance à l'âge avancé. Elle se concentre sur les types de déficit visuel (génétique, congénital, périnatal et traumatique) puis, plus spécifiquement sur le langage, le rôle de la perception haptique et kinesthésique, et les apports de la neuropsychologie dans la compréhension du fonctionnement cérébral de la personne aveugle de naissance. Une seconde partie, plus orientée sur l'aspect clinique du handicap, traite des problématiques affectives liées à la cécité et à la malvoyance, comme la présence d'un enfant déficient visuel dans la fratrie, son impact sur le couple parental, la qualité de vie des personnes âgées, les mécanismes de défense, le problème de l'intégration (loi 2005) ou encore les outils cliniques. Un chapitre s'attarde spécifiquement sur les facteurs de risques psychopathologiques que peut entraîner la déficience visuelle et sur les stratégies pouvant être mises en place pour les éviter. Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les étudiants en sciences humaines et sociales, les enseignants, les éducateurs et les psychologues. Il éclairera également les familles confrontées à ce handicap. |
Année de publication : | 2013 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-7609-9 |
Pages : | 255 pages |
Note de contenu : |
Table des matières :
Préface Introduction générale Première partie - Connaître la déficience visuelle : approche pluridisciplinaire Chapitre 1. La déficience visuelle Chapitre 2. La déficience visuelle dans les sciences humaines et sociales Deuxième partie - Approche cognitive de la déficience visuelle Chapitre 3. Développement et répercussions cognitives liées à la déficience visuelle Chapitre 4. Déficience visuelle et troubles associés Chapitre 5. Les représentations mentales et la plasticité cérébrale Chapitre 6. Le rôle du langage et ses troubles Chapitre 7. L'audiodescription Chapitre 8. Le braille et son apprentissage Troisième partie - Psychologie clinique de la déficience visuelle Chapitre 9. Outils d'évaluation clinique dans le champ de la déficience visuelle Chapitre 10. Scolarisation, accompagnement et aides cliniques Chapitre 11. La famille et la fratrie Chapitre 12. Qualité de vie, troubles affectifs et vieillissement Annexe Bibliographie générale Webographie Liste des tableaux, figures et encadrés Index des auteurs |
Mots-clés : | ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; AUTISME ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CECITE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; FAMILLE ; IMAGE MENTALE ; LANGAGE ; PERCEPTION ; PERSONNE HANDICAPEE ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; QUALITE DE VIE ; SCIENCES HUMAINES ; SCOLARISATION ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TOUCHER ; VIEILLISSEMENT ; |
Exemplaires (1)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco047 - Centre hospitalier Moulins-Yzeure | 61.148 | Disponible |