Journal de bord d’un hôpital de jour en temps de confinement. Translater la contenance institutionnelle : des murs de l’institution aux cadres de nos écrans
Source | ENFANCES & PSY (n°87) |
Auteur(s) : | CLEMENT Marie-Noëlle, Aut. ; DURIS Olivier, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 101-111 |
Mots-clés : | ATELIER THERAPEUTIQUE ; CONFINEMENT ; CRISE ; ENFANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; GROUPE ; HOPITAL DE JOUR ; INFORMATIQUE ; PANDEMIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TELEPHONE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VISIOCONFERENCE ; |
Résumé : | La crise sanitaire de la covid-19 nous a fait vivre une expérience inédite : celle d'un confinement de deux mois, au cours duquel nous avons dû réinventer nos modalités de vie et de travail. Cet article se propose de décrire les dispositifs mis en place pour assurer une continuité de soins auprès de trente-cinq enfants souffrant de troubles du spectre autistique, habituellement pris en charge quotidiennement en hôpital de jour. La fermeture des portes de l'institution a contraint l'équipe à proposer d'autres voies pour assurer une contenance et un portage à ces patients et à leurs familles. De même qu'elle a dû trouver les moyens de continuer à penser collectivement les mouvements psychiques des jeunes patients et les dynamiques institutionnelles à l'oeuvre dans cette période particulière. [résumé d'auteur] |
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