Les révisions par l’évasion
Source | SOINS CADRES (n°123 vol 29) |
Auteur(s) : | HENO Ronan, Aut. ; LE TALLEC Caroline, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 60-63 |
Notes : | 9 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; |
Résumé : | Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation. [résumé d'auteur] |