Résumé :
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La prise en charge de l’urgence psychiatrique de l’adolescent consiste avant tout en une prise en charge et à un travail de lien avec l’équipe pluridisciplinaire mais essentiellement aussi avec l’entourage. La mise en place d’une relation de confiance en favorisant un climat d’empathie, de proximité relationnelle et de confidentialité permettra l’instauration d’une alliance thérapeutique garantissant ainsi des dispositions thérapeutiques plus appropriés et la continuité de soins. La situation de crise constitue un vrai traumatisme familial pour l’adolescent et on entourage qui adressera alors un appel au secours à l’instance médicale qui lui semblera la plus appropriée pour tout prendre en charge et impose une réponse urgente. Cependant, il est important de ne pas se laisser piéger par la situation. Un certain temps de réflexion est nécessaire à une compréhension suffisante de la crise, évitant ainsi une prise de décision prématurée voire impulsive. Nous avons vu tout au long de ce travail, la prise en charge de l’urgence psychiatrique de l’adolescent, de la situation de crise à l’approche thérapeutique. Qu’en est-il de la prévention ? Développer des actions de préventions adaptées aux adolescents d’aujourd’hui concernant leur souffrance psychique, leurs comportements à risques, et leur santé mentale en général. Pour ce faire, in faudrait promouvoir la réalisation des projets et outils de repérage précoce de la souffrance des adolescents, afin de pouvoir mieux les connaître leur santé physique, leur consommation, leur loisirs, leur lien avec les adultes, à l’école, en famille, leur perception de leur propre adolescence, leur appréciation des limites posés. La mise en place d’un réseau véritablement vivant et présenté comme un des recours essentiels pour rester efficace, quel que soit le type d’accompagnement des jeunes, face aux difficultés des professionnels, éducation nationale, santé, médico-social, prévention éducation, croissante de posture en lien avec leur impossibilité à percevoir de façon précise l’évolution qualitative, pourtant évidente des adolescents d’aujourd’hui. Sans oublier la formation de ces professionnels. Favoriser la multiplicité des supports éducatifs plus accessible pour les parents leur permettant d’acquérir des repères éducatifs. Des parents qui mettent en avant leur difficulté dans l’exercice de leur fonction parentale à suivre l’évolution des comportements des adolescents et se sentent souvent démunis. Résumé de l’auteur.
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