Les nouveaux grands-parents [dossier]
Source | ECOLE DES PARENTS (n°637) |
Auteur(s) : | GRAVILLON Isabelle, Aut. ; HERVE Anne-Flore, Aut. ; BLANC Marie-Andrée, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; KITZMANN Morgan, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; COPPER-ROYER Béatrice, Aut. ; NEYRAND Gérard, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 29-58 |
Mots-clés : | ENGAGEMENT ; GARDE DE L'ENFANT ; GRAND PARENT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; SOCIOLOGIE ; |
Résumé : |
Moins disponibles, plus en forme physiquement, soucieux de leur épanouissement personnel, adeptes des nouvelles technologies, les grands-parents ont changé. Certes, ils n’ont pas renoncé à leurs traditionnelles missions de transmission, de solidarité intergénérationnelle et d’écoute affectueuse de leurs petits-enfants. Mais ils ne veulent plus être réduits à ce rôle et revendiquent de décider eux-mêmes de leur « degré » de grand-parentalité. Comment s’exerce la grand-parentalité aujourd’hui, à une époque dominée par l’individualisme, l’évolution des formes familiales et l’hétérogénéité des modèles éducatifs ? Comment s’accommode-t-elle de la distance géographique, des exigences parentales, des éventuels conflits familiaux ? Le lien grand-parent-petit-enfant s’en trouve-t-il affecté ? |