(Se) former au travail social [dossier]
Source | V.S.T. : REVUE DU CHAMP SOCIAL ET DE LA SANTE MENTALE (n°146) |
Auteur(s) : | MARCHAL Jean-Luc, Coord. ; SANTIAGO SANZ Henri, Coord. ; SACCHELLI Muriel, Aut. ; GASCOIN Pascal, Aut. ; RYBOLOVIECZ David, Aut. ; ROBICHON Caroline, Aut. ; DESMAREST Loïc, Aut. ; ROUQUIER Tristan, Aut. ; TOURON Julie, Aut. ; VEZOLLE Solène, Aut. ; GOMEZ Jean-François, Aut. ; BERTON Jacques, Aut. ; CHAUVIERE Michel, Aut. ; GARRIGUE Gabrielle, Aut. ; COMETTI Edwige, Aut. ; ROUZEL Joseph, Aut. ; GORI Roland, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 9-77 |
Notes : | ce dossier comporte 11 articles, tous les auteurs sont cités dans le champ 'responsabilité'. |
Mots-clés : | ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; TRAVAIL SOCIAL ; |
Résumé : |
Qu’en est-il des formations des travailleurs sociaux en ce début de XXIième siècle ? Face à l’offensive tous azimuts de la numérisation, de la dématérialisation dans la formation et à l’envahissement par les méthodes technicistes, comment mettre en avant la prééminence de la relation pédagogique ? Pouvons-nous parler de « sciences » de l’éducateur – d’autant plus après l’universitarisation des niveaux 3 ? Faut-il être ou avoir été travailleur social pour former d’autres personnes à ces métiers ? Qu’en est-il de la dimension clinique ? Et surtout, comment préserver ce qui fait l’essence de la formation, de la construction commune des savoirs, de la transmission ?… À savoir la prise en compte du temps long dans le travail d’élaboration psychique, l’importance des espaces potentiels qui amènent à la création et à la culture, l’éminence de l’oralité et du récit, la réhabilitation du rêve et le travail du commun… Et donc l’incontournable dimension politique du métier ainsi que l’engagement qui s’y réfère…
Un numéro pour une formation humaine aux métiers de l’humain. [présentation de l'éditeur] |