Le cas Harpocrate : trajectoire d’un enfant autiste au sein d’un dispositif de médiation musicothérapique
| Source | PSYCHOTHERAPIES (n°2 vol 38) |
| Auteur(s) : | RABEYRON Thomas, Aut. ; DOZSA Noémie, Aut. ; CARASCO Emmanuelle, Aut. ; BONNOT Olivier, Aut. |
| Année de publication : | 2018 |
| Pages : | 95-103 |
| Notes : | 5 notes de bas de page |
| Mots-clés : | AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; FONCTION MATERNELLE ; FONCTION PATERNELLE ; INTERSUBJECTIVITE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MUSICOTHERAPIE ; SON ; SYMBOLISATION ; |
| Résumé : | Les groupes à médiation musicothérapique sont fréquemment utilisés dans le cadre de la prise en charge des enfants autistes de par leur intérêt marqué pour l’objet sonore. Il convient alors de déterminer les caractéristiques spécifiques de cette médiation en tant que dispositif symbolisant référé à la théorie psychanalytique. Dans cette perspective, nous proposons dans ce travail de suivre pas à pas la trajectoire thérapeutique et l’évolution d’un enfant autiste, Harpocrate, au sein d’un dispositif de ce type durant une année. Il apparaît ainsi que les fonctions maternelle et paternelle sont complémentaires dans l’étayage du processus de symbolisation qui se déploie progressivement dans la rencontre avec le médium sonore et l’intersubjectivité. La trajectoire mise en scène par cet enfant aide alors à mieux saisir les facteurs symboligènes de la médiation sonore, lui permettant d’explorer son expérience interne, le conduisant progressivement à son entrée dans le langage. [résumé de l'éditeur] |
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