Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique
Source | PERSPECTIVE SOIGNANTE (n°67) |
Auteur(s) : | PLENCHETTE Marcel, Aut. ; DEGANO Solveig, Aut. ; MAHON Véronique, Aut. ; TEXIER Jérôme, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 88-105 |
Mots-clés : | ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; CONFIANCE ; DISTANCIATION PHYSIQUE ; ENTRETIEN ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; PERSONNEL STAGIAIRE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TUTORAT ; |
Résumé : | Au cours de sessions d'analyses des pratiques en retour de stage, certains étudiants ont exposé aux formateurs des situations dépassant leur statut d'étudiant. |