Penser la formation des professionnels de santé par la pédagogie active pour soutenir le bien-être des étudiants dans la relation pédagogique
Source | PERSPECTIVE SOIGNANTE (n°67) |
Auteur(s) : | ARCANGER Catherine, Aut. ; PLANCHOT Béatrice, Aut. ; PINEL Géraldine, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 116-131 |
Mots-clés : | INSTITUT DE FORMATION D'AIDE SOIGNANT ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATEUR ; FORMATION ; INNOVATION ; JEU VIDEO ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SATISFACTION ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; |
Résumé : | Description d'expériences pédagogiques en formation d'aides-soignants et d'ergothérapeutes. |