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Résumé :
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Au cours de la dernière décennie, de plus en plus de travaux concernant les processus de lecture prennent en compte le niveau en orthographe des lecteurs adultes. Cet intérêt repose sur l’idée que la connaissance précise de l’orthographe des mots serait un indice de la qualité des représentations lexicales, elle-même essentielle pour assurer l’efficacité des processus de lecture. Cependant, il manque à l’heure actuelle un outil pour la langue française qui permettrait d’évaluer le niveau en orthographe lexicale spécifiquement chez l’adulte normo-lecteur. L’article présente les étapes de construction, de validation et de création de normes du test Brussels Orthographic Quality Scale (BOQS), qui évalue le niveau en orthographe lexicale dans la population adulte. Au final, ce test s’avère être simple d’utilisation, rapide, fiable et apporte une plus-value par rapport aux tests existant dans les batteries d’évaluation des troubles du langage écrit. [résumé d'auteur]
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