'Myope comme une taupe, muette comme une carpe, mais… malin comme un singe'. Les animaux anthropomorphisés porteurs de handicaps dans les albums jeunesse
Source | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (n°565-1 vol 73) |
Auteur(s) : | LEMOINE Lise ; MIETKIEWICZ Marie-Claude ; SCHNEIDER Benoît |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 3-16 |
Mots-clés : | ANIMAL ; HANDICAP ; LITTERATURE JEUNESSE ; REPRESENTATION ; |
Résumé : |
Les ouvrages de jeunesse abordant le thème du handicap peuvent constituer un support pour accompagner les situations pédagogiques, en particulier dans le cadre de politiques inclusives. Vingt-huit albums destinés à des enfants âgés de trois à cinq ans, parus entre 2000 et 2016, et mettant en scène des animaux avec handicap ont été recensés. L’étude porte sur les caractéristiques de l’anthropomorphisation, les relations entre héros avec handicap et réseau familial et social, et les « messages » portés par l’histoire. Les degrés de l’anthropomorphisation sont divers et complexes et on ne peut présupposer d’effets simples et linéaires. L’étude des travaux portant sur les liens entre référence à l’animal et incitation aux comportements prosociaux chez l’enfant invite à un examen attentif des contextes éducatifs dans lesquels ces ouvrages peuvent servir de support.[résumé d'éditeur]
|
Notices du même auteur
-
La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leur trouble et leur scolarisation
-
Avancer en âge avec une trisomie 21 : quelle place pour la fratrie ?
-
Société inclusive et vieillissement : discours, pratiques et controverses [dossier]
-
Les représentations du TDAH dans la littérature jeunesse : analyse d’un corpus francophone et comparaison avec un corpus anglophone