Apport de l’évaluation développementale neuro-psychomotrice auprès d'enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme
Source | CORPS & PSYCHISME : RECHERCHES EN PSYCHANALYSE ET SCIENCES HUMAINES (n°74) |
Auteur(s) : | PAQUET Aude, Aut. ; VAIVRE-DOURET Laurence, Aut. |
Année de publication : | 2019 |
Pages : | 143-157 |
Mots-clés : | AUTISME INFANTILE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; EVALUATION ; PSYCHOMOTRICITE ; SYMPTOMATOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TONUS ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; |
Résumé : | Des troubles moteurs et psychomoteurs sont fréquemment décrits dans la littérature au regard du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Cet article propose, à travers une approche neuro-développementale basée sur des travaux récents, de mettre en avant l’apport de l’évaluation standardisée neuro-psychomotrice d’enfants avec un TSA, afin de mieux comprendre la sémiologie et les mécanismes sous-jacents en jeu pouvant expliquer le comportement moteur et cognitif de ces enfants. [Résumé d'auteur] |
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