Réussir à l'école [dossier]
Source | SCIENCES HUMAINES (n°318) |
Auteur(s) : | LHERETE Héloïse, Coord. ; FOURNIER Martine, Aut. ; GARCIA Sandrine, Aut. ; COPPET Catherine de, Aut. ; VIRAT Mael, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; REY Amandine E, Aut. ; MAZZA Stéphanie, Aut. ; CHETRIT Judith, Aut. ; SIAUD-FACCHIN Jeanne, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; TADDEI François, Aut. ; DEHAENE Stanislas, Aut. |
Année de publication : | 2019 |
Pages : | 28-59 |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; AUTONOMIE ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT ; FONCTION COGNITIVE ; INTELLIGENCE ; METACOGNITION ; MOTIVATION ; NEUROSCIENCES ; PEDAGOGIE ; PERFORMANCE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; SERIOUS GAME ; SOCIOLOGIE ; |