Jeunes enfants déficients visuels : des pratiques éducatives en SAFEP
Editeur : | Toulouse : Erès |
Collection : | Trames |
Auteur(s) : | PERRIN Maryse, Aut. ; CHAMINADE DI GUGLIELMO Monique, Collab. ; LACAULE Sandrine, Collab. ; CHAVANON Claude, Collab. ; LESAGE Cécile, Collab. ; RODRIGUEZ CORRALES Pilar, Collab. |
Résumé : | Reliant vignettes cliniques détaillées et réflexion théorique, une psychologue, deux éducatrices et une orthoptiste conjuguent leurs compétences, leurs expériences et leurs voix pour rendre compte de leurs pratiques auprès de tout-petits porteurs d'un handicap visuel (associé ou non à d'autres handicaps) et de leurs parents dans le cadre d'un service d'accompagnement familial et d'éducation précoce (SAFEP). Comment en s'appuyant sur un collectif interdisciplinaire, les professionnels du SAFEP, qui interviennent pour partie à domicile, aident l'enfant et ses parents à développer des interactions suffisamment bonnes, à établir un lien satisfaisant, malgré les effets désorganisateurs du handicap ? Les auteures montrent également en quoi la mise en œuvre d'apprentissages et de techniques compensatoires favorisent le développement du tout-petit. Emaillé de références théoriques fondamentales, cet ouvrage invite à approfondir des notions essentielles dont la portée concerne tous les enfants. |
Année de publication : | 2019 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-6534-6 |
Pages : | 181 pages |
Note de contenu : |
Table des matières :
Préface Introduction Des références et des repères théoriques à l'appui de la pratique du SAFEP L'enfant déficient visuel et l'accompagnement du SAFEP Transmettre : une éducatrice raconte et témoigne de sa pratique Parents d'enfant aveugle : trouver son propre chemin Un point d'étape : rencontres et ressources multiples La fonction éducative dans l'équipe pluridisciplinaire du SAFEP Contrepoint : la prise en charge orthoptique d'Anna Le collectif pour l'enfant, pour les parents aussi ! A travers le récit d'un parcours professionnel atypique, dire l'intérêt du travail en institution Pour conclure : démarches mobilisatrices... Vade-mecum des notions essentielles Annexes Bibliographie |
Mots-clés : | ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; DEFICIENCE VISUELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; |
Exemplaires (1)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco047 - Centre hospitalier Moulins-Yzeure | 51.058 | Disponible |