Source
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AUTRE (n°1 vol 20 )
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Auteur(s) :
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FREITAS GIRARDI Julia de, Aut. ; GUBA Maria, Aut. ; BAUDOT Lucile, Aut. ; GOKDUMAN Yagmur, Aut. ; STURM Gesine, Aut.
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Année de publication :
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2019
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Pages :
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90-94
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Mots-clés :
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ACTIVITE CULTURELLE ;
ART ;
CREATIVITE ;
ENFANT ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
ESPACE TRANSITIONNEL ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
RELATION INTERCULTURELLE ;
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Résumé :
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La recherche-action exploratoire que nous présentons ici a été élaborée dans le contexte d’une réflexion sur les défis qu’affrontent les enfants grandissant dans un contexte de diversité socioculturelle qui les confronte à la nécessité de développer la capacité de s’approprier, d’intégrer et de mettre en relation différentes représentations et pratiques culturelles. En ce contexte, une intervention de médiation artistique et culturelle a été mise en place en coopération avec le Musée des Augustins et deux associations de quartier intervenant auprès des enfants à Toulouse. Cette intervention a été accompagnée par un volet de recherche qualitative, s’appuyant essentiellement sur l’analyse des notes de terrain et de focus-groups réalisées avec les intervenants. Les résultats de l’analyse indiquent l’intérêt d’interventions proposant la mise en lien d’espaces culturels familiers et peu familiers à travers d’un travail d’accompagnement et de médiation favorisent l’appropriation créative de nouveaux éléments culturels par un processus d’interculturation.[Résumé d'auteur]
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