Une étude critique du test d’intelligence logique de J.-M. Lahy
| Source | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (n°559-1 vol 72) |
| Auteur(s) : | TURBIAUX Marcel |
| Année de publication : | 2019 |
| Pages : | 71-75 |
| Mots-clés : | LAHY JM ; ETUDE CRITIQUE ; HISTORIQUE ; INTELLIGENCE ; TEST D'EFFICIENCE ; |
| Résumé : |
De nombreuses tentatives ont été faites (et continuent à être faites) de définir et de mesurer l’intelligence. En 1927, J.-M. Lahy proposa un test « d’intelligence logique », qu’il définit « l’élément commun à toutes les explications de l’intelligence », à savoir « le raisonnement spontané ». Ce test fut un des tests les plus utilisés dans les pays de langue française. Néanmoins, en 1913, il fit l’objet d’une « étude critique » de la part de deux enseignants du collège Saint-Georges de Québec. C’est cette étude qui est présentée dans cet article.[Résumé d'éditeur]
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