Les troubles dys : En finir avec les idées reçues
Editeur : | Malakoff : Dunod |
Auteur(s) : | MORET Alain, Aut. |
Résumé : | Comment comprendre que l'accompagnement des dizaines de milliers d'enfants porteurs de 'dys' puisse être encore si difficile dans notre pays ? Pourquoi leurs trajectoires se révèlent-elles toujours aussi chaotiques, lors même que nous n'avons jamais été à ce point en mesure de comprendre leurs troubles et de mettre en oeuvre les moyens adaptés dont ils ont tant besoin ? Comment se fait-il que nombre d'enseignants, mais aussi de professionnels de la santé et de la rééducation, ignorent encore ces troubles, quand ils ne les confondent pas avec d'autres ? Au final que sont les troubles dys ? Comment les diagnostique-t-on ? Que dit la loi ? Comment faire en sorte enfin que les neurosciences et les sciences cognitives ne se heurtent plus à la résistance de pratiques cliniques et éducatives issues des sciences humaines et sociales (principalement psychanalyse et pédagogie) ? [résumé d'éditeur] |
Année de publication : | 2018 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-077215-5 |
Pages : | 287 |
Mots-clés : | DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSGRAPHIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP ; INCLUSION SCOLAIRE ; LEGISLATION ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; NEUROSCIENCES ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; |
Exemplaires (1)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco007 - Centre hospitalier Alpes Isère | LB 1500 MOR | Disponible |
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