Malaise et intervention éducative
Source | EMPAN (n°112) |
Auteur(s) : | MORVAN Jean Sébastien, Aut. |
Année de publication : | 2018 |
Pages : | 131-138 |
Mots-clés : | EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INQUIETANTE ETRANGETE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; |
Résumé : | Le champ éducatif est le lieu de malaises divers et différenciés, que la confrontation se produise face au handicap et à la mésadaptation ou face au secteur 'normal'. Il est des malaises déstabilisants voire régressants ; l'action éducative n'y résiste pas et s'y avère gravement empêchée. Il est en revanche des malaises structurants et dynamisants ; l'action éducative s'y déploie et y trouve une efficacité. Le dépassement des premiers et la performance des seconds appellent des lieux de parole, de retour et de questionnement qui tendent à cerner ce qu'il en est de l'implication de l'intervenant. [résumé d'auteur] |