Source
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SOINS CADRES (n°107 SUPPL)
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Auteur(s) :
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ZORN Claudine, Aut. ; DILLENSEGER Jean-Philippe, Aut. ; BAUER Eric, Aut. ; MOERSCHEL Elisabeth, Aut. ; POTTECHER Thierry, Aut.
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Année de publication :
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2018
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Pages :
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25-30
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Notes :
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12 réf. bibliogr./3 Fig./3 Tabl.
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Mots-clés :
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APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ;
EFFICACITE ;
ETUDIANT ;
EVALUATION ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
JEU DE ROLE ;
MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDICALE ;
METHODE ;
OUTIL PEDAGOGIQUE ;
REFLEXIVITE ;
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Résumé :
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Une étude avait pour objectif d’évaluer l’impact de la mise en place d’une simulation par jeu de rôle, auprès d’étudiants manipulateurs en électroradiologie médicale (MER). Cet outil pédagogique est encore peu utilisé en France même si des écrits anglo-saxons mettent en avant ses bénéfices. Les étudiants qui ont suivi cette simulation l’ont jugée bénéfique, notamment en termes de réflexivité [résumé d'auteur]
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