Les troubles psycholinguistiques dans la deuxième génération d'immigrés maghrébins d'âge pré-scolaire
Editeur : | [s.l.] : [s.n.] |
Spécialité du diplôme : | UER de psychologie |
Auteur(s) : | BEN REJEB Riadh, Aut. |
Année de publication : | 1984 |
Pages : | 38 |
Mots-clés : | ENFANT DE MIGRANT ; LANGUE ETRANGERE ; MIGRANT ; |
Résumé : |
Les hypothèses de départ relatives à l’acquisition des notions catégorielles de base et à la maîtrise de la langue maternelle se sont révélées pertinentes. Le cas exposé nous montre en effet, que « N » n’a pas eu véritablement de langue maternelle, qu’elle soit arabe ou française. Elle n’a par conséquent maîtrisé ni l’une ni l’autre des deux langues. (…) Ce projet méthodologique va être repris dans notre thèse de doctorat de 3ème cycle. Nous espérons qu’il ouvrira la voie à différentes questions qui sont jusque-là en sourdine, et qu’il trouvera écho chez les responsables des pays concernés. Finalement, nous rappelons que l’objectif de notre recherche aura deux sortes de conclusion :
L’une d’ordre psychopathologique, relative à notre première hypothèse de départ. L’autre serait d’ordre psychopédagogique, relative à la nécessité de l’apprentissage de la langue maternelle pour favoriser l’évolution psycholinguistique de ces enfants. [d'après le Résumé de l’auteur]. |