Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant : principes de l'examen, diagnostic des principaux troubles, cas cliniques
Editeur : | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |
Collection : | Neuropsychologie |
Mention d'édition : | 3° éd. |
Auteur(s) : | GLASEL Hervé, Aut. ; MAZEAU Michèle, Aut. |
Résumé : | Le bilan neuropsychologique est une démarche raisonnée, s'appuyant sur des modèles scientifiques du fonctionnement cognitif de l'être humain. De ce fait, sa visée est double : établir un diagnostic et mettre en place des prises en charge adaptées. La conduite d'un bilan neuropsychologique chez l'enfant comprend de nombreuses particularités, par rapport à l'adulte. Les étapes indispensables au diagnostic sont souvent complexes : identifier les signes d'appel, choisir les tests pertinents, authentifier les troubles, interpréter et croiser les résultats pour tenter de mettre à jour les mécanismes sous-jacents au symptôme. Cet ouvrage offre donc au praticien, en s'appuyant notamment sur l'analyse de cas pratiques cliniques, une analyse des différents tests communément utilisés, ainsi qu'un répertoire de l'éventail des compétences cognitives sollicitées par chaque épreuve, lors de l'évaluation clinique des « dys » (dysphasies, dyspraxies, trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, syndrome dysexécutifs, dyslexies, dyscalculies...). Cette troisième édition, entièrement mise à jour, comprend : les dernières évolutions en matière de tests (en particulier, la parution du WISC-5) ; un index des tests permettant d'appréhender l'ouvrage par une lecture transversale. Ainsi accompagnés dans la démarche diagnostique, les professionnels disposent d'outils pour analyser les épreuves, dont la connaissance est actuellement indispensable. |
Année de publication : | 2017 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-294-73170-9 |
Pages : | XIII-342 |
Notes : | Ce livre s'adresse à tous les professionnels pouvant être confrontés au diagnostic des anomalies du développement et aux troubles de l'apprentissage chez l'enfant. |
Note de contenu : |
Table des matières :
Avant-propos Préambule Chapitre 1. Les outils du neuropsychologue Chapitre 2. Le cœur du bilan Chapitre 3. Troubles du langage oral : le diagnostic d'une dysphasie Chapitre 4. Diagnostic des troubles praxiques Chapitre 5. Évaluation des troubles gnosiques visuels Chapitre 6. Évaluation des troubles mnésiques Chapitre 7. Évaluation des fonctions attentionnelles et exécutives Chapitre 8. Troubles spécifiques des apprentissages Conclusion Index |
Mots-clés : | ECHELLE DE WECHSLER ; AGNOSIE ; ATTENTION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSCALCULIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; |
Exemplaires (2)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
---|---|---|---|
Livre | asco021 - EPSM71 | Disponible | |
Livre | asco047 - Centre hospitalier Moulins-Yzeure | 62.043 | Disponible |