Résumé :
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A partir des travaux de Jean Laplanche et de son 'modèle traductif', cet article propose de comparer le processus adolescent, tel qu’il est travaillé en psychothérapie, au travail du traducteur. À partir de deux cas cliniques de jeunes adolescentes de 13 ans et 16 ans, nous montrons comment le travail thérapeutique a pris la forme, pour la première, d’une recherche d’une 'langue de traduction' permettant des aller-retours entre la langue de la sexualité infantile et la langue, effractante, de la sexualité pubertaire ; et pour la seconde, de 'traduire' un actuel traumatique à travers des représentations infantiles. Le travail thérapeutique peut être ainsi vu comme la remise en mouvement d’un processus psychique de 'traduction' permettant de retrouver une créativité infantile paralysée par l’excès d’excitation. [résumé d'auteur]
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